Psikologi Sosial
Psikologi sosial yaitu ihwal memahami sikap individu dalam konteks sosial.
Baron, Byrne & Suls (1989) mendefinisikan psikologi sosial sebagai ....
'Bidang ilmiah yang berusaha untuk memahami alam dan menyebabkan sikap individu dalam situasi sosial' (hal. 6).
Oleh lantaran itu terlihat pada sikap insan yang dipengaruhi oleh orang lain dan konteks sosial di mana hal ini terjadi.
Oleh lantaran itu psikolog sosial berurusan dengan faktor yang menyebabkan kita untuk berperilaku dengan cara tertentu di hadapan orang lain, dan melihat kondisi di mana sikap tertentu / tindakan dan perasaan terjadi. psikologi sosial yaitu melaksanakan dengan cara ini perasaan, pikiran, keyakinan, niat dan tujuan yang dibangun dan bagaimana faktor-faktor psikologis seperti, pada gilirannya, menghipnotis interaksi kita dengan orang lain.
Topik diperiksa dalam psikologi sosial meliputi: konsep diri, kognisi sosial, teori atribusi, dampak sosial, proses kelompok, prasangka dan diskriminasi, proses interpersonal, agresi, sikap dan stereotip.
Sejarah Psikologi Sosial
awal Pengaruh
Aristoteles percaya bahwa insan secara alami bersosialisasi, kebutuhan yang memungkinkan kita untuk hidup bersama (pendekatan berpusat individu), sementara Plato merasa bahwa negara dikendalikan individu dan mendorong tanggung jawab sosial melalui konteks sosial (pendekatan sosio-centered).
Hegel (1770-1831) memperkenalkan konsep bahwa masyarakat mempunyai kekerabatan yang tak terelakkan dengan perkembangan pikiran sosial. Hal ini menyebabkan wangsit pikiran kelompok, penting dalam studi psikologi sosial.
Lazarus & Steinthal menulis ihwal dampak Anglo-Eropa pada tahun 1860. "Volkerpsychologie" muncul, yang berfokus pada gagasan pikiran kolektif.
Ini menekankan gagasan bahwa kepribadian berkembang lantaran budaya dan masyarakat pengaruh, terutama melalui bahasa, yang merupakan sebuah produk sosial masyarakat serta sarana untuk mendorong pemikiran sosial tertentu dalam individu.
Oleh lantaran itu Wundt (1900-1920) mendorong studi metodologis bahasa dan pengaruhnya terhadap makhluk sosial.
Awal Teks
Teks berfokus pada psikologi sosial pertama kali muncul pada awal era ke-20. Buku penting pertama dalam bahasa Inggris diterbitkan oleh McDougall pada tahun 1908 (An Introduction to Social Psychology), yang termasuk belahan ihwal emosi dan sentimen, moralitas, huruf dan agama, sangat berbeda dengan yang dimasukkan di lapangan ketika ini.
Dia percaya bahwa sikap sosial yaitu bawaan / naluriah dan lantaran itu individu, maka pilihannya topik. Keyakinan ini bukan prinsip ditegakkan dalam psikologi sosial modern,
Namun kerja Allport (1924) mendasari pemikiran ketika ini untuk tingkat yang lebih besar, lantaran ia mengakui bahwa sikap sosial hasil dari interaksi antara orang.
Dia juga mengambil pendekatan metodologis, membahas penelitian yang bergotong-royong dan menekankan bahwa lapangan yaitu salah satu dari "ilmu ... yang mempelajari sikap individu sejauh perilakunya merangsang orang lain, atau itu sendiri merupakan reaksi terhadap sikap ini" (1942 :. p 12).
Bukunya juga berurusan dengan topik masih terlihat ketika ini, mirip emosi, kesesuaian dan imbas penonton pada orang lain.
Murchison (1935) diterbitkan buku pertama pada psikologi sosial diterbitkan oleh Murchison pada tahun 1935.
Murphy & Murphy (1931-1937) menghasilkan sebuah buku yang merangkum temuan 1.000 studi psikologi sosial. Sebuah teks dengan Klineberg (1940) memandang interaksi antara konteks sosial dan pengembangan kepribadian dengan tahun 1950 sejumlah teks yang tersedia pada subjek.
Pembangunan jurnal
- 1950 - Journal of Abnormal Psychology dan Sosial
- 1963 - Journal of Personality, British Journal of Sosial dan Psikologi Klinis
- 1965 - Journal of Personality and Social Psychology, Journal of Experimental Social Psychology
- 1971 - Jurnal Psikologi Terapan Sosial, European Journal of Social Psychology
- 1975 - Social Psychology Quarterly, Kepribadian dan Buletin Psikologi Sosial
- 1982 - Kognisi Sosial
- 1984 - Jurnal Sosial dan Pribadi Hubungan
Awal Percobaan
Ada beberapa ketidaksepakatan ihwal percobaan pertama benar, tapi berikut ini yaitu tentu saja di antara beberapa yang paling penting.
Triplett (1898) menerapkan metode eksperimen untuk memeriksa kinerja pengendara sepeda dan anak sekolah ihwal bagaimana keberadaan orang lain menghipnotis kinerja secara keseluruhan - dengan demikian bagaimana ini individu yang terkena dan berperilaku dalam konteks sosial.
Pada tahun 1935 studi ihwal norma-norma sosial telah dikembangkan, melihat bagaimana individu berperilaku sesuai dengan hukum masyarakat. Ini dilakukan oleh Sherif (1935).
Lewin et al. kemudian mulai penelitian eksperimental ke dalam proses kepemimpinan dan kelompok dengan 1939, melihat watak kerja yang efektif di bawah gaya kepemimpinan yang berbeda.
Kemudian Perkembangan
Banyak penelitian kunci dalam psikologi sosial dikembangkan sehabis Perang Dunia II, ketika orang-orang menjadi tertarik pada sikap individu ketika dikelompokkan bersama dan dalam situasi sosial. Studi kunci dilakukan di beberapa daerah.
Beberapa penelitian difokuskan pada bagaimana sikap dibentuk, diubah oleh konteks sosial dan diukur untuk memastikan apakah perubahan telah terjadi.
Di antara beberapa pekerjaan yang paling populer dalam psikologi sosial yaitu bahwa pada ketaatan yang dilakukan oleh Milgram dalam bukunya studi "sengatan listrik", yang memandang kiprah figur otoritas memainkan dalam membentuk perilaku.
Demikian pula, simulasi penjara Zimbardo ini terutama ditunjukkan sesuai dengan kiprah yang diberikan dalam dunia sosial.
Topik yang lebih luas maka mulai muncul, mirip persepsi sosial, agresi, hubungan, pengambilan keputusan, sikap sosial pro dan atribusi, banyak yang sentra untuk topik hari ini dan akan dibahas di seluruh situs ini.
Dengan demikian tahun pertumbuhan psikologi sosial terjadi selama dekade berikutnya tahun 1940-an.
Angka Key Psikologi Sosial
Allport (1920) - Fasilitasi Sosial
Allport memperkenalkan gagasan bahwa kehadiran orang lain (kelompok sosial) sanggup memfasilitasi sikap tertentu. Ditemukan bahwa penonton akan meningkatkan kinerja bintang film 'di pelajari dengan baik / kiprah yang mudah, tapi mengarah ke penurunan kinerja pada gres berguru / kiprah sulit lantaran penghambatan sosial.
Bandura (1963) - Teori Belajar Sosial
Bandura memperkenalkan gagasan bahwa sikap dalam dunia sosial sanggup dimodelkan. Tiga kelompok bawah umur menonton video di mana orang remaja yaitu berangasan terhadap sebuah 'bobo doll', dan remaja ini baik hanya dilihat sanggup melaksanakan hal ini, dihargai oleh orang remaja lain untuk sikap mereka atau dieksekusi untuk itu. Anak-anak yang telah melihat remaja dihargai ditemukan lebih mungkin untuk menyalin sikap tersebut.
Festinger (1950) - Disonansi Kognitif
Festinger, Schacter dan Black membawa gagasan bahwa ketika kita memegang keyakinan, sikap atau kognisi yang berbeda, maka kita mengalami disonansi - ini yaitu inkonsistensi yang menyebabkan ketidaknyamanan. Kami termotivasi untuk mengurangi ini dengan baik mengubah salah satu dari pikiran kita, keyakinan atau sikap atau selektif menghadiri informasi yang mendukung salah satu keyakinan kita dan mengabaikan (hipotesis eksposur selektif) lainnya.
Disonansi terjadi ketika ada pilihan yang sulit atau keputusan, atau ketika orang berpartisipasi dalam sikap yang bertentangan dengan sikap mereka. Disonansi demikian disebabkan oleh upaya pembenaran (ketika bertujuan untuk mencapai tujuan sederhana), diinduksi kepatuhan (ketika orang dipaksa untuk mematuhi bertentangan dengan sikap mereka) dan pilihan bebas (ketika menimbang keputusan).
Tajfel (1971) - Teori Identitas Sosial
Ketika dibagi menjadi buatan (minimal) kelompok, prasangka hasil hanya dari kesadaran bahwa ada "out-group" (kelompok lain). Ketika bawah umur diminta untuk mengalokasikan poin kepada orang lain (yang mungkin diubah menjadi imbalan) yang baik belahan dari kelompok mereka sendiri atau out-group, mereka ditampilkan besar lengan berkuasa preferensi dalam kelompok.
Artinya, mereka dialokasikan poin lebih pada kiprah set untuk anak pria yang mereka diyakini berada di kelompok yang sama mirip dirinya. Hal ini sanggup dijelaskan dengan teori identitas sosial Tajfel & Turner, yang menyatakan bahwa individu perlu untuk mempertahankan rasa positif identitas langsung dan sosial: ini sebagian dicapai dengan menekankan harapan kelompok sendiri, fokus pada perbedaan antara lain "kurang" kelompok.
Weiner (1986) - teori Atribusi
Weiner tertarik dengan atribusi yang dibuat untuk pengalaman keberhasilan dan kegagalan dan memperkenalkan gagasan bahwa kita mencari klarifikasi dari sikap di dunia sosial. Dia percaya bahwa ini dibuat menurut pada tiga bidang: lokus, yang sanggup internal atau eksternal; stabilitas, yang yaitu apakah penyebabnya yaitu stabil atau perubahan dari waktu ke waktu: dan pengendalian.
Milgram (1963) - Syok Percobaan
Peserta diberitahu bahwa mereka mengambil belahan dalam studi ihwal pembelajaran, tetapi selalu bertindak sebagai guru ketika mereka kemudian bertanggung jawab untuk pergi atas tugas-tugas berguru asosiasi dipasangkan. Ketika pelajar (antek) menerima balasan yang salah, mereka diberitahu oleh seorang ilmuwan bahwa mereka harus menawarkan sengatan listrik.
Ini tidak benar-benar terjadi, meskipun penerima tidak menyadari ini lantaran mereka mempunyai sendiri sampel (real!) Syok pada awal percobaan. Mereka didorong untuk meningkatkan tegangan diberikan sehabis setiap balasan yang salah hingga tegangan maksimum, dan ditemukan bahwa semua penerima menawarkan guncangan hingga 300v, dengan 65 persen mencapai tingkat tertinggi 450V.
Tampaknya bahwa ketaatan yang paling mungkin terjadi di lingkungan yang absurd dan di hadapan tokoh otoritas, terutama ketika tekanan terselubung diletakkan pada orang untuk taat. Hal ini juga mungkin bahwa itu terjadi lantaran penerima merasa bahwa orang lain selain diri mereka sendiri bertanggung jawab atas tindakan mereka.
Haney, Bank, Zimbardo (1973) - Penjara Studi
Relawan mengambil belahan dalam simulasi di mana mereka secara acak ditugaskan kiprah seorang tahanan atau penjaga dan dibawa ke ruang bawah tanah universitas dikonversi mirip lingkungan penjara. Ada beberapa kehilangan dasar hak para tahanan, yang tiba-tiba ditangkap, diberi seragam dan nomor identifikasi (karena itu mereka deindividuated).
Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kesesuaian dengan kiprah sosial yang terjadi sebagai belahan dari interaksi sosial, lantaran kedua kelompok ditampilkan emosi negatif dan permusuhan dan dehumanisasi menjadi jelas.
Tahanan menjadi pasif, sementara para penjaga diasumsikan kiprah aktif, brutal dan dominan. Meskipun dampak sosial normatif dan informasi mempunyai kiprah untuk bermain di sini, deindividuation / hilangnya rasa identitas sepertinya paling mungkin untuk menyebabkan sesuai.
Kedua ini dan studi Milgram memperkenalkan konsep dampak sosial, dan cara di mana ini sanggup diamati / diuji.
Berikut link Materi lengkap Psikologi Sosial :
EmoticonEmoticon