Tampilkan postingan dengan label IPS. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label IPS. Tampilkan semua postingan

Rabu, 12 September 2018

Definisi Desa Lengkap Beserta Pendapat Para Hebat | Ayoksinau.Com

Definisi Desa – Siapa yang tidak pernah mendengar kata desa? Atau belum pernah ke suatu desa? Tentu Kalian pernah kan. Nah, pada pembahasan kali ini, Ayoksianu.com akan membahas mengenai Definisi Desa Lengkap Beserta Pendapat Para Ahli.

 Siapa yang tidak pernah mendengar kata desa Definisi Desa Lengkap Beserta Pendapat Para Ahli | Ayoksinau.com
Definisi Desa

Definisi Desa

Secara umum, definisi desa ialah pembagian wilayah administratif yang dipimpin oleh seorang Kepala Desa yang berada di bawah Kecamatan.

Kata “desa” berasal dari kata dalam bahasa Sansekerta yaitu kata “dhesi” yang mempunyai arti “tanah kelahiran”. Desa identik dengan kehidupan agraris dan keseherhanaannya. Terdapat beberapa istilah perihal desa dalam bahasa tempat , contohnya dalam bahasa aceh dikena dengan istilah gampong, Sunda dikenal dengan kampung, Padang(nagari), Sulawesi Utara (wanus), dan Batak (huta).

Definisi Desa Menurut Para Ahli

  • Menurut Bintarto, desa ialah kesatuan atau perwujudan dari geografi, ekonomi, sosial, politik, dan kultural dalam korelasi serta pengaruhnya terhadap tempat yang lainnya yang terdapat di dalam suatu tempat tertentu.
  • Menurut Paul H. Landis, desa berdasarkan Paul H. Landis ialah tempat dimana korelasi pergaulannya ditandai dengan derajat intensitas yang tinggi dengan jumlah penduduk kurang dari 2500 orang.
  • Menurut Rifhi Siddiq, desa merupakan suatu wilayah yang mempunyai tingkat kepadatan penduduk rendah yang dihuni oleh penduduk yang mempunyai interaksi sosial yang sifatnya homogen dan mempunyai matapencaharian dalam bidang agraris serta mereka bisa berinteraksi dengan wilayah lainnya.
  • Meurut Sutardjo Kartohadikusumo, desa merupakan suatu kesatuan aturan dan di dalamnya bertempat tinggal sekelompok masyarakat yang berkuasa mengadakan pemerintahan sendiri.
  • Menurut KBBI, desa merupakan Kata Benda yang sanggup diartikan sebagai Sekelompok rumah di luar kota yang merupakan kesatuan, kampung, dusun Udik atau dusun (dalam arti tempat pedalaman sebagai lawan dari kota).
  • Menurut Undang UU No. 6 Tahun 2014, mengartikan bahwa desa ialah kesatuan dari masyarakat aturan yang mempunyai batas wilayah yang berwenang untuk mengurus serta mengatur urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat berdasarkan prakarsa masyarakat hak asal usul, dan atau hak tradisional yang diakui serta dihormati dalam sistem pemerintahan NKRI.
  • Menurut Bambang Utoyo, desa ialah tempat sebagian besar penduduk yang bermata pencarian di bidang pertanian dan menghasilkan materi makanan.
  • Menurut P.J. Bournen, desa merupakan salah satu bentuk dari kehidupan bersama sebanyak ribuan orang, akan tetapi hampir semuanya dari mereka saling mengenal. Selain itu, kebanyakan dari mereka hidup dengan matapencaharian perikanan, pertanian serta usaha-usaha yang sanggup dipengaruhi oleh aturan dan kehendak alam lainnya dan dalam tempat tinggal itu terdapat banyak ikatan-ikatan keluarga yang rapat, ketaatan, dan kaidah-kaidah sosial.
  • Menurut William Ogburn dan M.F. Nimkoff, desa ialah keseluruhan organisasi kehidupan sosial di dalam tempat terbatas.
  • Menurut S.D. Misra, desa ialah suatu kumpulan tempat tinggal dan kumpulan tempat pertanian dengan batas-batas tertentu yang luasnya antara 50 – 1.000 are.
  • Menurut Paul H. Landis, desa merupakan suatu wilayah yang mempunyai jumlah penduduk kurang dari 2.500 jiwa dan mereka mempunyai pergaulan hidup yang saling mengenal antara ribuan jiwa tersebut; serta mempunyai pertalian perasaan yang sama terhadap kesukuan terhadap kebiasaan yang dilakukan; dan mempunyai cara berusaha atau perekonomian mereka pada umumnya ialah disektor agraris yang sangat dipengaruhi oleh alam di sekitarnya ibarat iklim, kekayaan alam, keadaan alam, sedangkan pekerjaan yang bukan disektor agraris ialah bersifat sambilan.
  • Menurut I Nyoman Beratha, desa merupakan suatu kesatuan masyarakat aturan yang berdasarkan susunan orisinil merupakan suatu “badan hukum” dan ada pula “Badan Pemerintahan”, yang merupakan bab dari wilayah kecamatan atau wilayah yang memilki kewenangan terhadapnya.
  • Menurut Saniyanti Nurmuharimah, yang dimaksud dengan desa ialah suatu wilayah yang ditempati oleh suatu masyarakat yang mempunyai sistem pemerintahan tersendiri.

Demikianlah pembahasan Ayoksinau.com mengenai Definisi Desa Lengkap Beserta Pendapat Para Ahli, semoga kalian sanggup memahaminya dengan baik. Terimakasih.

Baca juga artikel berikut:

Definisi Kebudayaan, Sifat dan Unsur-Unsur Kebudayaan | Menurut Pendapat Para Ahli

Sudahkah Anda Tau Apa Sejarah & Pengertian Syair – Ketahui Juga Contohnya | Ayoksinau.com

Pengertian Negara, Unsur, Sifat, Fungsi, Tujuan Menurut Para Ahli | Ayoksinau.com

Pengertian Integritas Menurut Para Ahli Beserta Penjelasan Lengkap | Ayoksinau.com


Sumber https://www.ayoksinau.com

Kamis, 26 Juli 2018

Contoh Soal Sejarah Pilihan Ganda Dan Jawabannya Kelas X Semester 2

Contoh soal sejarah pilihan ganda dan jawabannya kelas X semester 2

Contoh soal sejarah pilihan ganda dan jawabannya kelas X semester  Contoh Soal Sejarah Pilihan Ganda dan Jawabannya kelas X Semester 2

1. Pada zaman ini hidup binatang-binatang besar (dinosaourus), menyerupai brontosaurus dan tyrrannosaurus. Zaman yang dimaksud adalah…

a. zaman Arkaekum

b. Zaman Paleozoikum

c. zaman Mesozoikum

d. zaman Neozoikum

e. zaman Megalitikum

Jawaban: c

 

2.Menurut andal geologi, pembagian umur bumi yang paling bau tanah yaitu zaman…

a. Arkaekum

b. Paleozoikum

c. Mesozoikum

d. Neozoikum

e. Tersier

Jawaban: a

 

3.Perhatikan zaman-zaman di bawah ini!

1)Zaman Arkaekum

2) Zaman Paleozoikum

3) Zaman Mesozoikum

4) Zaman Neozoikum

4.Pembagian zaman di atas yaitu pembagian zaman berdasarkan…

a. sejarah

b. biologi

c. arkeologi

d. geologi

e. antropologi

Jawaban: d

 

5.Berdasarkan penelitian geologi, zaman kuarter merupakan zaman terpenting bagi kita karena…

a. muncul hewan menyusui

b. ditemukan benda-benda sejarah

c. ada gejala kehidupan

d. terjadi migrasi bangsa Asia ke Indonesia

e. mulai ada insan purba

Jawaban: e

 

6.Zaman yang ditandai dengan menurunya suhu bumi secara drastis sehingga terbentuk hamparan es yang sangat tebal di tempat kutub yaitu zaman…

a. tersier

b. kuarter

c. jura

d. kambrium

e. trias

Jawaban: a

 

7.Sumbangan Indonesia dalam perkembangan ilmu pengetahuan di dunia, terutama kajian arkeologi sangat penting. Hal ini terbukti dari adanya inovasi jenis insan purba tertua di Pulau Jawa, yaitu…

a. Homo solonesis

b. Meganthropus paleoj4vanicus

c. Pithecanthropus robustus

d. Pithecanthropus erectus

e. Sinanthropus pekinensis

Jawaban: b

 

8.Suatu zaman dikala meluasnya lapisan es di Kutub Utara sehingga menyebabkan sebagian besar Benua Asia, Amerika, dan Eropa tertutup es. Pada zaman ini terjadi penyebaran hewan dan insan purba ke nusantara. Zaman tersebut adalah….

a. zaman primer

b. zaman sekunder

c. zaman tersier

d. zaman glasial

e. zaman interglasial

Jawaban: d

 

9.Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Memiliki tulang pipi yang tebal

2) Memiliki otot kunyah yang kuat

3) Memiliki tonjolan cuilan yang menyolok

4) Memiliki tonjolan belakang yang tajam.

5) Mempunyai tempat perlekatan otot tengkuk yang besar dan kuat.

Ciri-ciri di atas merupakan insan purba jenis….

a. Pithecanthropus

b. Homo sapiens

c. Pithecantropus erectus

d. Meganthropus paleoj4vanicus

e. Pithecanthropus robustus

Jawaban: e

 

 

10.Ilmuwan yang berhasil menemukan fosil Pithecanthropus erectus di tempat Trinil, Ngawi, Jawa Timur adalah….

a. Eugene Dubois

b. Ter Haar

c. Oppenoorth

d. Raplh von Koeningswald

e. Wiedenrich

Jawaban: a

 

11.Seorang ilmuwan yang menemukan fosil Meganthropus paleoj4vaincus di Sangiran adalah…

a. von Koenigswald

b. Eugene Dubois

c. Teuku Jacob

d. Ter Haar

e. van Heekeren

Jawaban: a

 

12.Homo soloensis dan Homo wajakensis yaitu pendukung peradaban zaman….

a. Paleolitikum

b. Neolitikum

c. Mesolitikum

d. Logam

e. Megalitikum

Jawaban: a

 

13.Berdasarkan tempat pemnemuannya, sanggup disimpulkan bahwa insan purba lebih bahagia mendiami daerah….

a. puncak gunung

b. tengah hutan

c. tepi fatwa sungai

d. padang rumput

e. padang pasir

Jawaban: c

 

14.Penyebab insan purba hidup berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat lain adalah…

a. insan purba mencari tempat yang subur

b. sering terjadi peristiwa alam

c. sering terjadi peperangan antarkelompok

d. keadaan alam yang tidak stabil

e. insan purba sangat bergantung pada alam

Jawaban: e

 

15.Revolusi kebudayaan yang terjadi pada zaman Neolitikum di Indonesia adalah….

a. sudah mengenal perdagangan

b. sudah mengenal penguburan jenazah

c. sudah mengenal teknologi logam

d. sudah mengenal kebudayaan

e. sudah mengenal bercocok tanam

Jawaban: e

 

16.Tugu kerikil yang didirikan sebagai tanda peringatan dan perlambang arwah nenek moyang dari zaman Megaitikum adalah….

a. abris sous roche

b. kjokkenmoddinger

c. dolmen

d. menhir

e. nekara

Jawaban: d

 

17.Salah satu peralatan insan purba dari zaman Paleolitikum adalah….

a. chopper

b. nekara

c. candrasa

d. sarkofagus

e. moko

Jawaban: a

 

18.Berikut ini ciri-ciri peradaban zaman Neolitikum, kecuali…

a. memakai kapak persegi

b. memakai kapak lonjong

c. memakai peralatan kerikil yang sudah diasah

d. memakai peralatan perunggu

e. memakai peralatan gerabah

Jawaban: d

 

19.Nenek moyang kita di zaman Paleolitikum hidup secara nomaden karena…

a. mereka mencari tempat tinggal

b. mereka mencari tempat bercocok tanam

c. mereka mencari hewan buruan dan hasil alam

d. menghindari peristiwa alam

e. menghindari perang antarkelompok

Jawaban: c

 

20.Salah satu teknik terpenting dari kebudayaan Paleolitikum di Indonesia adalah…

a. insan memproduksi masakan dengan cara bercocok tanam

b. insan hidup berburu dan meramu

c. insan hidup dengan cara berpindah-pindah ladang

d. insan menciptakan alat alat-alat dari logam

e. insan hidup di pesisir dengan mencari kerang laut

Jawaban: b

 

21.Kehidupan insan yang bersifat nomaden atau berpindah-pindah merupakan ciri utama dari zaman…

a. Paleolitikum

b. Mesolitikum

c. Neolitikum

d. Megalitikum

e. Logam

Jawaban: a

 

itulah tadi artike dari ayoksinau.com tentang Contoh Soal Sejarah Pilihan Ganda dan Jawabannya kelas X Semester 2, agar sanggup menambah wawasan anda semunya.

baca juga artikel dibawah ini;


Sumber https://www.ayoksinau.com

18 Pola Soal Sejarah Kelas X Semester 1 Beserta Jawabannya

18 CONTOH SOAL SEJARAH KELAS X SEMESTER 1 BESERTA JAWABANNYA

Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab 18 CONTOH SOAL SEJARAH KELAS X SEMESTER 1 BESERTA JAWABANNYA

1.Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu syajaratun yang artinya ….

a.tumbuhan

b.bunga

c.pohon

d.rantai

e.tanaman

 

jawabannya : c

 

2. Secara praktis, kata sejarah sering dipahami dalam empat pengertian ruang lingkup, yaitu sebagai

a. mitos, dongeng, kisah, dan kronik

b. cerita, legenda, dongeng, dan babad

c. kisah, ilmu, dongeng rakyat, dan kronik

d. kenang-kenangan, kisah, ilmu dan seni

e. peristiwa, kisah, ilmu dan seni

 

jawabannya : e

 

3.Filsuf Romawi menyampaikan bahwa “Sejarah yaitu guru kehidupan” ialah …

a. Aristoteles

b. Hipocrates

c. Cicero

d. Thales

e. herodotus

 

jawabannya : c

 

4.Sejarah sanggup dipandang sebagai karya seni. Maksudnya ….

a. seolah-olah sekali dengan dongeng

b. tak berbeda dengan dongeng fiksi

c. merupakan karya seniman

d.pengisahan sejarah bukan hal yang fiktif

e.penyimpulan dan penulisan suatu insiden sejarah bersahabat dengan kaidah dan keindahan bahasa

jawabannya : e

 

5. Perhatikan isu berikut :

1)     Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti sanggup dibuktikan kebenarannya

2)    Sejarah menceritakan insiden yang benar-benar terjadi

3)    Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau

4)    Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan kepada para pejabat

5)    Semua insiden sejarah sanggup menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya

  1. Berdasarkan isu diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu yaitu ….
  2. 1), 2), dan 3).
  3. 1), 2), dan 4).
  4. 2), 3), dan 4)
  5. 3), 4), dan 5).
  6. 2), 4), dan 5),

jawabannya : a

 

6.Pembuatan kronologi dilakukan dengan tujuan berikut, kecuali ….

a.dapat berurutan kejadiannya

b.tersusun secara baik sehingga gampang dipahami

c.memudahkan adanya kekerabatan alasannya yaitu dan akibat

d.memenuhi pedoman penulisan sejarah

e.mempermudah pemahaman sejarah

 

jawabannya : c

 

7.Seorang guru yang sedang menjelaskan insiden perang Padri di kelas bisa digolongkan dalam proses sejarah sebagai

a.ilmu

b.peristiwa

c.seni

d.kisah

e.cermin

jawabannya : d

 

8.Sejarah memperlihatkan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang semoga tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah mempunyai nilai guna ….

a.edukatif

b.inspiratif

c.rekreatif

d.manipulatif

e.persuasive

 

jawabannya : a

 

9.Ilmu yang mempelajari benda-benda peninggalan sejarah disebut ….

a.arkeologi

b.geologi

c.tipologi

d.epigrafi

e.filologi

 

jawabannya : a

 

10.Berikut ini tidak termasuk kegunaan sejarah yaitu ….

a.memberi nilai edukatif

b.memberi inspiratif

c.memberi kesenangan

d.menghafalkan tahun-tahun dalam sejarah diluar kepala

e.memberi pendidikan politik

 

jawabannya : d

 

11.Membaca buku sejarah, melihat banyak sekali peninggalan sejarah yang unik dan menarik sanggup menggugah rasa estetika, kekaguman, dan kecacatan terhadap kemampuan insan masa lampau beserta peradabannya. Sehubungan dengan itu sejarah mempunyai nilai

a.Edukatif

b.Inspiratif

c.Rekreatif

d.Manipulatif

e.Persuasive

 

jawabannya : c

 

12.Sebagai sebuah sumber sejarah, tradisi verbal mempunyai fungsi penting bagi masyarakat, kecuali …

a.melukiskan kondisi fakta mental masyarakat

b.menunjukan keturunannya yang berasal dari dewa-dewi

c.menunjukan simbol identitas masyarakat

d.merupakan simbol solidaritas masyarakat

e.alat legitimasi bagi keberadaan masyarakat

 

jawabannya : b

 

13.Cara masyarakat Indonesia yang belum mengenal goresan pena merekam dan mewariskan masa lalunya yaitu dengan

a.melalui ingatan kolektif dalam bentuk tradisi lisan

b.membangun prasasti

c.membangun tempat-tempat pemujaan

d.membuat lukisan-lukisan di dinding gua

e.melalui upacara-upacara ritual

 

jawabannya : a

 

14.Cerita prosa rakyat yang dianggap benar-benar terjadi serta dianggap suci oleh yang empunya dongeng disebut ….

a.mite

b.dongeng

c.legenda

d.babad

e.hikayat

 

jawabannya : a

 

15.Legenda diantaranya meliputi, kecuali…

a.legenda keagamaan

b.legenda perorangan

c.legenda alam gaib

d.legenda setempat

e.legenda pemerintahan

 

jawabannya : e

 

16.Penulisan sejarah yang menampilkan tugas orang-orang besar yaitu termasuk jenis sejarah ….

a.sosial

b.politik

c.ekonomi

d.keluarga

e.militer

 

jawabannya : b

 

17.Cerita Si Pitung dari Betawi atau Lutung Kasarung dari Jawa Barat termasuk kedalam jenis legenda ….

a.keagamaan

b.perseorangan

c.setempat

d.sosial

e.alam gaib

 

jawabannya : b

 

itulah tadi aritkel dari ayisinau.com tentang 18 CONTOH SOAL SEJARAH KELAS X SEMESTER 1 BESERTA JAWABANNYA, semoga sanggup melatih kemampuan anda.

baca juga artikel dibawah ini;


Sumber https://www.ayoksinau.com

Rabu, 25 Juli 2018

Kumpulan Soal Beserta Tanggapan Ekonomi Kelas Xi Semester 2

Contoh Soal beserta Jawaban Ekonomi Kelas XI Semester 2

Contoh Soal beserta Jawaban Ekonomi Kelas XI Semester  Kumpulan Soal Beserta Jawaban Ekonomi Kelas XI Semester 2

1.Akuntansi yang lazim dipraktikkan kini ini berasal dari….

A.sistem tata buku berpasangan

B.sistem standar tunggal

C.penerapan ekonomi

D.sistem Amerika

E.penerapan matematika

Jawaban: a

 

2.Dari segi intern, akuntansi mempunyai kegunaan….

A.sebagai dasar penetapan pajak

B.sebagai dasar santunan pinjaman

C.sebagai dasar untuk menerima pinjaman

D.sebagai dasar pengambilan keputusan

E.sebagai materi isu untuk mengadakan investasi

Jawaban: d

 

3.Di bawah ini merupakan pemakai isu akuntansi yang termasuk pihak ekstern adalah….

A.manajer

B.kepala bab angsuran

C.kreditur

D.kepala bab pembelanjaan

E.kepala bab pemasaran

Jawaban: c

 

4.Infromasi akuntansi diharapkan oleh kreditur untuk….

A.mengetahui jumlah karyawan

B.mengetahui naik turunnya pembayaran deviden

C.mengetahui kejujuran daripada pemilik

D.mengetahui perusahaan dalam hal kemampuan mengembalikan utang

E.mengetahui kemajuan yang akan dicapai manajer

Jawaban: d

 

5.Seorang akuntan yang pekerjaannya menilik pembukuan dan jasa serta bekerja secara independen, merupakan istilah untuk….

A.akuntan umum

B.akuntan publik

C.akuntan pemerintah

D.sistem akuntansi

E.akuntan intern

Jawaban: b

 

6.Pemerintah merupakan pola pihak ekstern yang memerlukaninformasi akuntansi untuk….

A.penetapan jumlah karyawan

B.penetapan jumlah pajak

C.penemuan penyimpangan

D.penetapan pimpinan perusahaan

E.penyusunan statistik ekonomi

Jawaban: b

 

7.Akuntansi yang sering dipakai oleh perusahaan manufaktur adalah….

A.auditing

B.cost accounting

C.budgetiray accounting

D.finance accounting

E.management accounting

Jawaban: b

 

8.Profesi akuntan di Indonesia mempunyai suatu wadah organisasi yang bernama….

A.Asosiasi Akuntan Indonesia

B.Ikatan Akuntansi Indonesia

C.Ikatan Akuntan Publik Indonesia

D.Persatuan Akuntan Indonesia

E.Ikatan Akuntan Indonesia

Jawaban: e

 

8.Secara umum, akuntansi mempunyai suatu kegunaan, yaitu sebagai….

  1. dasar penggunaan efisiensi biaya
  2. dasar pengembangan perusahaan
  3. bahan keterangan dalam mengambil keputusan
  4. pertanggungjawaban komisaris pada direktur
  5. pertanggungjawaban saham kepada direksi

Jawaban: c

 

9.Dalam proses akuntansi, tahap pencatatan dan pengelompokkan berdasarkan….

A.buku besar

B.bukti transaksi

C.jurnal

D.neraca

E.laporan keuangan

Jawaban: b

 

10.Berikut ini merupakan keputusan ekonomi yang dibentuk oleh pemakai laporan keuangan terhadap perusahaan, kecuali….

A.pembelian saham perusahaan

B.pembayaran utang perusahaan

C.penjualan saham perusahaan

D.penetapan pajak terutang

E.pemberian kredit pada perusahaan

Jawaban: b

 

11.Berikut ini yang bukan merupakan pihak ekstern pemakai isu akuntansi adalah…

A.kreditur

B.pemerintah

C.investor

D.manajer

E.pemegang saham

Jawaban: d

 

12.Akuntan publik adalah….

A.wakil perusahaan yang tugas-tugasnya mengawasi direksi

B.karyawan perusahaan bab akuntansi

C.profesional yang independen

D.manajer keuangan pada suatu perusahaan

E.profesional yang telah diperkerjakan di perusahaan

Jawaban: c

 

13.Agar isu akuntansi sanggup berkualitas, maka dalam penyajiannya harus terhidndar dari pengertian yang menyesatkan. Dalam istilah akuntansinya adalah…..

A.dapat dipahami

B.realiability

C.understandability

D.comparability

E.relevance

Jawaban: b

 

14.Cost accounting akan lebih sempurna dipakai oleh perusahaan….

A.pabrik mobil

B.bengkel mobil

C.toko mobil

D.persewaan mobil

E.toko onderdil mobil

Jawaban: a

 

Demikian artikel dari ayoksinau.com tentang Kumpulan Soal Beserta Jawaban Ekonomi Kelas XI Semester 2, somoga manmbah wawasan anda semuanya.

baca juga artikel dibawah ini;


Sumber https://www.ayoksinau.com

Selasa, 24 Juli 2018

Pengertian, Tujuan Dan Isi Trikora (Tri Komando Rakyat)

Pengertian, Tujuan dan Isi Trikora (Tri Komando Rakyat)

 operasi Trikora yang memiliki kepanjangan dari Tri Komando Rakyat merupakan konflik yang Pengertian, Tujuan dan Isi Trikora (Tri Komando Rakyat)

Dalam sejarah, operasi Trikora yang memiliki kepanjangan dari Tri Komando Rakyat merupakan konflik yang terjadi selama 2 tahun yang dilancarkan untuk menggabungkan wilayah Papua bab barat. Beberapa persiapanpun di lakukan oleh pemerintah, mulai dari mencoba melaksanakan upaya diplomasi, persiapan militer, konfrontasi total hingga kebijakan ekonomi.


Upaya diplomasi sendiri telah di lakukan oleh pihak Indonesia, baik yang di lakukan melalui negosiasi eksklusif dengan pihak Belanda maupun melalui diplomasi siding umum PBB. Namun upaya tersebut tidak membuahkan hasil, Belanda tetap ingin menguasai Irian Barat dan terus mempertahankannya.


Dengan adanya hal tersebut, pihak Indonesia juga terus berupaya mendapat haknya untuk sanggup mengembalikan wilayah tersebut supaya ke pangkuan ibu pertiwi.


Dari upaya-upaya yang di lakukan, langkah konfrontasipun di tempuh. Di antara langkah konfrontasi tersebut yaitu mengumumkan isi Trikora yang dicetuskan oleh presiden Soekarno.


Isi Trikora

Menyebutkan bahwa pada tanggal 19 Desember 1961 Ir. Soekarno mengumumkan Trikora (Tri Komando Rakyat) di Yogyakarta.

Isi Trikora yaitu sebagai berikut :

  1. Gagalkan pembentukan Negara boneka Papua buatan Belanda
  2. Kibarkan sang Merah Putih di Irian Barat, tanah air Indonesia
  3. Bersiaplah untuk mobilisasi umum guna mempertahankan kemerdekaan dan kesatuan tanah air dan bangsa.

Petikan Pidato Trikora

Saat memberikan Trikora, Presiden Soekarno berupaya menyuarakan semangat rakyat untuk sanggup merebut Irian Barat. Pernyataan yang di sampaikan tersebut selanjutnya tertuang pada buku yang berjudul Perjuangan Irian Barat. Untuk lebih jelasnya, simak cuplikan pidato pada kala itu :


“Sekarang saya Tanya kepada saudara-saudara, kepada dunia Internasional. Mengapa pihak Belanda menyebabkan Irian Barat sebagai boneka Papua.


Belanda menghasut rakyat Irian barat menjalankan satu poliik memecah belah kedaulatan RI dengan mendirikan Negara Papua, mengibarkan bendera Papua, membuat lagu kebangsaan zoogenamde.


Dengarkan saudara-saudara, komando saya dengan tegas ialah gagalkan pendirian Negara Papua ini. Apa komando saya lagi, hai seluruh rakyat Indonesia kibarkanlah bendera Sang Saka Merah Putih di Irian Barat itu.


Siap sedialah akan tiba mobilisasi umum. Mobilisasi umum mengenai seluruh rakyat Indonesia untuk membebaskan Irian Barat dari cengkeraman Belanda.


Terlihat terperinci bahwa tujuan Trikora yaitu untuk mengembalikan wilayah Irian Barat ke Indonesia. Tak hanya persiapan saja, beberapa konflik bersenjata juga terjadi yang antara lain :

  • Pertempuran bahari Aru
  • Operasi-operasi Indonesia
  • Operasi penerjunan penerbangan Indonesia.

Konflik Irian Barat ini berakhir sehabis persetujuan New York antara Indonesia dan Belanda. Setelah itu di tahun 1969 di selenggarakan Penentuan Pendapat Rakyat atau Papera yang di buat oleh Jenderal Sarwo Edhi Wibowo.


Pepera tersebut disaksikan oleh dua utusan PBB, namun mereka meninggalkan Papua sehabis menang 200 bunyi dari 1054 untuk integrasi. Hasil Papera sendiri yaitu Papua bergabung dengan Indonesia, namun keputusan tersebut ternyata dicurigai oleh Organisasi Papua Merdeka dan banyak sekali pengamat independen lainnya.


sekian ulasan wacana Pengertian, Tujuan dan Isi Trikora (Tri Komando Rakyat) agar artikel dari ayoksianu.com sanggup bermanfaat.

Baca juga artikel lainnya :


Sumber https://www.ayoksinau.com

Selasa, 17 Juli 2018

Pengertian,Definisi,Faktor Unsur Dan Cakupan Sosial Berdasarkan Para Ahli

Kata sosial berasal dari bahasa latin yaitu  Pengertian,Definisi,Faktor Unsur dan Cakupan Sosial Menurut Para Ahli

Kata sosial berasal dari bahasa latin yaitu ’socius’ yang artinya segala sesuatu yang lahir, tumbuh, dan berkembaang dalam kehidupan bersama (Salim, 2002). Sudarno (dalam Salim, 2002) menekankan pengertian sosial pada strukturnya, ialah suatu tatanan dari hubungan-hubungan sosial dalam masyarakat yang menempatkan pihak-pihak tertentu (individu, kelompok, keluarga, kelas) didalam posisi-posisi sosial tertentu berdasarkan suatu sistem nilai dan norma yang berlaku pada suaatu masyarakat pada waktu tertentu.

Definisi Sosial

Winandi (dalam Ibrahim, 2003) mendefeniisikan struktur sosial sebagai seperangkat unsur yang mempunyai ciri tertentu dan seperangkat kekerabatan diantara unsur-unsur tertentu. sanggup disimpulkan bahwa sosial merupakan segala sesuatu yang berkenaan dengan masyarakat yang lahir, tumbuh, dan juga berkembangan dalam kehidupan bersama.

Cakupan Sosial

 

Cakupan sosial berdasarkan Sudarno ada dua ialah interaksi sosial dan kekerabatan sosial. Interaksi sosial didefenisikan sebagai interaksi lembaaga sosial, individu, dalam tata kekerabatan yang dikendalikan oleh kepentingan tertentu (Salim, 2002), sedangkan Soerjono Soekanto mendefenisikan interaksi ialah sebagai kekerabatan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan juga antara kelompok dengan kelompok (Ibrahim, 2003). Hubungan sosial yakni kekerabatan antara lembaga, individu yang bersifat umum yang mempunyai dasar aktivitas kemasyarakatan (Soedarno dalam Salim, 2002).

Faktor-Faktor Sosial

Faktor sosial berdasarkan Anderson meliiputi pendidikan dan suku bangsa (Muzaham, 1995), sedangkan Gottlieb (1983, dalam Kuntjoro 2002) menyebutkan pertolongan keluarga ialah sebagai salah satu faktor sosial. Dengan mengadaposi pendapat Anderson dan juga Gottlieb tersebut maka faktor-faktor sosial ialah pendidikan, suku, pertolongan keluarga.

1.Pendidikan

Pendidikan sebagai suatu konsep, mempunyai sifat yang cukup terbuka untuk menelaah. Pendidikan dalam arti formal bekerjsama ialah suatu proses penyampaian bahan/materi pendidikan oleh pendidik kepada target pendiidikan (anak didik) guna mencapai perubahan tingkah laris (Notoatmodjo, 1993).

Pengertian peendidikan dipakai untuk menunjuk atau menyebutkan suatu jenis kejadian yang sanggup terjadi di aneka macam jenis lingkungan. Jenis kejadian ini yakni interaksi antara dua insan atau lebih yang dirancang guna menjadikan atau berdampak timbulnya suatu proses pengembangan atau pematangan pandaangan hidup pribadi. Jenis lingkungan kawasan terjadinya interaksi ini sanggup berupa keluarga, kawasan kerja, sekolah, kawasan bermain, berolahraga atau berekreasi, ataupun kawasan laiin (Muzaham, 1995).

2.Suku

Suku yakni unit-unit kebudayaan, dimana latar belakang kebudayaan tersebut berbeda-beda. Perbedaan ini akan menghasilkan tingkah laris yang berbeda juga, baik itu tingkah laris individu maupun tingkaah laris kelompok. Tingkah laris yang dimaksud bukan hanya aktivitas yang sanggup diamati dengan mata saja, tetapi juga apa yang ada dalam pikiran. Pada manusia, tingkah laaku ini tergantung pada proses pembelajaran. Apa yang mereka lakukan merupakan hasil dari proses berguru yang dilakukan oleh insan sepanjang hidupnya disadari atau tidak. Mereka mempelaajari bagaimana bertingkah laris dengan cara mencontoh atau berguru dari generasi di atasnya dan juga dari lingkungan alam dan sosial yang ada diisekitarnya (Muzaham,1995).

demikianlah artikel dari ayoksinau.com mengenai Pengertian,Definisi,Faktor Unsur dan Cakupan Sosial Menurut Para Ahli, biar manambah wawasan anda semuanya.

baca juga artikel dibawah ini;


Sumber https://www.ayoksinau.com

Senin, 16 Juli 2018

Pengertian Epigraf, Apa Itu Epigraf ?

 Epigrafi merupakan ilmu yang menilik sejarah berdasarkan materi Pengertian Epigraf, Apa Itu Epigraf ?

Pengertian Epigraf

Epigrafi berasal dari kata up (di atas), graphein yang berari (menulis atau tulisan). Epigrafi merupakan ilmu yang menilik sejarah berdasarkan bahan-bahan tertuliis, yaitu goresan pena kuno. Karena itu ada yang menyamaakan epigrafi dengan paleografi (ilmu wacana goresan pena kuno). Tidak mengherankan kalau epigrafi sering dihubungkan dengan tulisan-tulisan pada prasasti. Memang penelitian terhadap prasasti sangat penting bagi studi seejarah Indonesia kuno, semenjak zamannya Krom sampai dikala ini tidak kurang dari 50% sebagai hasil rekonstruksi sejarah Indonesia berdasarkan penelitian prasasti. Akan tetapi juga tidak semua prasasti sanggup dimanfaatkan untuk keperluan itu.

Dibalik itu juga perlu diketahui bahwa betapapun urgensinya prasasti sebagai sejarah, tidak berarti prasasti merekam semua insiden pada zamaannya. Prasasti hanya merekam beberapa aspek tertentu menyerupai soal-soal sosial, politik, dan agama. Kehidupan masyarakat pada umumnya menyerupai ekonomi, budaya, seni, dan lain-lain jarang atau sedikit sekali disinggung dalaam prasasti. Karena bila ingin mengetahui citra sejarah secara menyeluruh masih diharapkan sumber lain contohnya karya-karya sastra, peninggalan purbakala, berita-berita gila dan lainnya. Pitono dalam hal ini menyarankan biar sanggup mencapai pengetahuan sejarah yang bundar dan obyektif metode yang terbaik dalam metode komparatif. Sejarah lainnya Sarono Kartodirjo, peelopor sejarawan sosial Indonesia menyarankan biar sejarawan dalam berusaha mendapat pemahaman sejarah secara utuh menerapkan pendekatan yang dinaamakannya pendekatan multi diomensional (multi dimention approach), atau social scientific approach. Yang diimaksud ini ialah untuk mencapai kebenaran sejarah yang objektif, serta menyeluruh sejaarawan harus menganalisanya dengan aneka macam pendekatan Ilmu sosiial atau dimensi ilmu sosial secara terkait.

Tujuan utama epigrafi merupakan pembacaan goresan pena kuna tanpa kesalahan. Hal ini sangat ditekankan lantaran tulisan-tulisan kuna ini memaang sukar di baca oleh nermagai sebab. Sebab-sebab itu antaranya antara lain ialah :

1) huruf-hurufnya rusak lantaran materi prasastinya aus akhir usia ataupun lantaran tangan-tangan usil yang tak bertanggung jawab,

2) tiap-tiap periode bentuk hurufnya mengalami perkeembangan,

3) huruf memang sendiri sudah tidak terpakai lagi. Lain pada itu epigrafi juga bertugas memilih kesalaahan-kesalahan yang menyelinap dalam teks lalu membersihkannya. Belum lagi kalau prasasti itu sebagai prasasti turunan (tinulad) yang tidak jarang menjadikan kesulitan kaarena penyalinannya tidak cermat baik dalam huruf maupun dalam bahasa. Ilmuwan yang pertama kali mengangkat epigrafi sebagai ilmu bantu sejarah ialah Ludwig Troube. Di Eropa goresan pena epigrafi memusatkan perhatiannya pada naaskah atau teks-teks manuskrip Yunani dan piagam-piagam dari zaman pertengahan.

Demikianlah artikel dari ayoksinau.com mengenai Pengertian Epigraf, Apa Itu Epigraf ?, semoga menambah wawasan anda semua.

baca juga artikel dibawah ini;


Sumber https://www.ayoksinau.com